Курс Scratch — программирование для детей 8-12 лет

В этом модуле дети познакомятся с новой средой программирования Scratch, научатся в ней создавать компьютерные игры, анимации, узнают про систему координат и многое другое. Scratch — визуальная среда программирования, специально созданная для обучения детей и подростков программированию с помощью ярких программных блоков.

В результате дети научатся работать со средой программирования Scratch, в которой смогут создавать анимацию, делать простые игры, выполнять математические операции, разберутся с работой системы координат, что обязательно поможет им в изучении математики в школе.

Пример занятия:

На уроке разбираются блоки из вкладки “Движение”, дети решают задачи по программированию и создают различные анимации движения персонажей.

Методический план модуля:

• Знакомство со Scratch;
• Звук в Scratch;
• Фоны и спрайты;
• Движения спрайта;
• Цикл. Понятие цикла;
• Цикл и ожидание;
• Условия и сенсоры;
• Ожидание и цикл с условием;
• Переменные и математические операции;
• Клоны и события;
• Подготовка к проектному занятию;
• Доработка и защита проекта.

В этом модуле юные программисты еще сильнее погрузятся в Scratch. На занятиях будут изучаться новые блоки для выполнения математических операций и создания интерактивности в играх. В ходе курса ребята узнают, что такое модуль числа, как округлять числа, для чего используется операция остаток от деления в программировании, как получить любую букву из слова или как получить вторую цифру трехзначного числа.

Новые знания позволят создавать ученикам игры совершенно нового уровня, использующие игровое меню, физику и интерактивность.

Пример занятия:

На одном из занятий ребята узнают, что такое “правильный” прыжок, и смогут создать его в Scratch. Помимо этого, ученики научатся генерировать случайные препятствия и создавать анимацию движения заднего фона для игры. В конце занятия получится бесконечная игра раннер с подсчетом очков и увеличением сложности в зависимости от накопленных баллов.

Методический план модуля:

• Повторение прошлого модуля;
• Общение со спрайтом;
• Математические операции;
• Почта: инструмент "отправитель-получатель";
• Условные события;
• Рисование спрайтом. Часть 1;
• Рисование спрайтом. Часть 2;
• Интерактивность и валидация;
• Игровое меню;
• Прыжок и генерация препятствий;
• Подготовка к проектному занятию;
• Доработка и защита проекта.

В данном модуле дети научатся применять имеющиеся знания по Scratch иначе: например, узнают, что блоки внешности можно использовать для индикатора здоровья. Ребята раскроют еще больше возможностей, которые таит в себе Scratch: познакомятся с созданием собственных блоков, к примеру, для программирования силы тяжести в игре, и научатся использовать списки для создания таблицы рекордов.

Для создания игр необходимо не только глубокое понимание Scratch, к которому мы шли в предыдущих модулях, но и принципиально новые знания и навыки, которые дети смогут получить именно в этом модуле. Этот уровень поможет развить творческий потенциал ребенка и познакомит его с такими темами, как физика игр, оптимизация, распознавание видео, синтез речи и даже отчасти с искусственным интеллектом.

Эти знания помогут развить фантазию, позволят ребенку рассматривать проблему в целом, прежде чем принять решение. Полученные навыки помогут в изучении школьной программы, а также будет развита гибкость мышления при решении творческих задач.

Данный модуль нельзя посетить без изучения Scratch 2.

Пример занятия:

На занятии юные программисты познакомятся с термином искусственного интеллекта и на основе новых знаний создадут игру, в которой соперником будет являться компьютер. А обыграть его будет достаточно сложно.

Методический план модуля:

• Повторение;
• Случайное число в играх;
• Физика игр;
• Игровые ограничения;
• Визуализация и спецэффекты;
• Массив;
• Оптимизация игр;
• Распознавание видео;
• Синтез речи;
• Искусственный интеллект;
• Подготовка к проектному занятию;
• Доработка и защита проекта.